Một trong những câu hỏi mà bộ phận phát triển đối tác của Kanata nhận được thường xuyên trong thời gian gần đây là: “Trường chúng tôi cũng muốn đưa học sinh đi thực tập tại một nhà máy FDI uy tín, phải bắt đầu từ đâu?”. Câu hỏi này không phải tự nhiên xuất hiện — nó đến sau khi thông tin về việc Kanata đồng hành cùng Trường THPT Bắc Thăng Long và Trường Cao đẳng nghề Giao thông Công chính đưa học sinh đến thực tập tại nhà máy Brother bắt đầu được nhiều trường khác trong khu vực biết đến và quan tâm.
Vì sao mô hình hợp tác ba bên (trường — Kanata — nhà máy) lại đáng chú ý
Trên thực tế, việc kết nối học sinh, sinh viên với môi trường làm việc thật tại doanh nghiệp không phải là điều mới trong giáo dục nghề nghiệp — nhưng phần lớn các mô hình thực tập truyền thống thường dừng lại ở quy mô nhỏ lẻ, do từng trường tự liên hệ với từng doanh nghiệp, thiếu một đầu mối trung gian hiểu rõ cả nhu cầu đào tạo của nhà trường lẫn nhu cầu nhân lực thực tế của nhà máy. Đây chính là khoảng trống mà mô hình Kanata đang triển khai hướng tới lấp đầy: đóng vai trò cầu nối giữa nhà trường và nhà máy đối tác như Brother, giúp quá trình kết nối diễn ra bài bản hơn, có sự chuẩn bị kỹ lưỡng hơn cho cả học sinh lẫn doanh nghiệp tiếp nhận.
Với các trường như THPT Bắc Thăng Long hay Trường Cao đẳng nghề Giao thông Công chính, việc có một đối tác trung gian hiểu rõ quy trình tuyển dụng, môi trường làm việc thực tế tại các nhà máy FDI giúp giảm đáng kể gánh nặng cho nhà trường trong việc tự tìm kiếm, thẩm định, và duy trì quan hệ hợp tác với từng doanh nghiệp riêng lẻ — một công việc vốn đòi hỏi nhiều thời gian, nguồn lực mà không phải trường nào cũng sẵn có.
Những gì một trường cần chuẩn bị trước khi đặt vấn đề hợp tác
Với các trường đang cân nhắc mô hình tương tự, điều đầu tiên cần làm rõ trong nội bộ nhà trường trước khi liên hệ là mục tiêu cụ thể của chương trình thực tập — liệu đây là hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp ngắn hạn giúp học sinh hình dung về môi trường làm việc thực tế, hay là một phần bắt buộc trong chương trình đào tạo nghề cần được công nhận tín chỉ, thời lượng cụ thể theo khung chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội tùy loại hình trường.
Sự rõ ràng này quan trọng vì nó quyết định cách thức thiết kế chương trình thực tập phù hợp — một chương trình trải nghiệm ngắn ngày sẽ có cách tổ chức khác hẳn so với một đợt thực tập dài hạn có đánh giá, cấp chứng nhận chính thức. Nhà trường càng xác định rõ mục tiêu này từ đầu, quá trình trao đổi với đơn vị kết nối như Kanata và nhà máy tiếp nhận càng diễn ra thuận lợi, tránh những hiểu lầm hoặc kỳ vọng lệch nhau giữa các bên trong quá trình triển khai.
Vai trò của Kanata trong việc kết nối và đồng hành
Trong mô hình hợp tác này, Kanata không đơn thuần là bên giới thiệu rồi đứng ngoài quan sát, mà đóng vai trò đồng hành xuyên suốt — từ giai đoạn đầu tìm hiểu nhu cầu của nhà trường, trao đổi với nhà máy đối tác về khả năng tiếp nhận, cho đến việc hỗ trợ giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình học sinh thực tập tại nhà máy. Cách tiếp cận này khác với việc chỉ đơn thuần “giới thiệu việc làm” — nó đòi hỏi sự hiểu biết sâu về cả môi trường giáo dục lẫn môi trường sản xuất công nghiệp để có thể làm cầu nối hiệu quả giữa hai bên vốn có ngôn ngữ, quy trình vận hành khác nhau khá nhiều.
Đối với các trường đang quan tâm đến mô hình tương tự, đây cũng là điều nên tìm hiểu kỹ khi lựa chọn đơn vị đồng hành — không chỉ dừng lại ở khả năng kết nối được với một nhà máy nào đó, mà quan trọng hơn là khả năng duy trì, hỗ trợ mối quan hệ hợp tác đó phát triển bền vững theo thời gian, thay vì chỉ là một lần kết nối đơn lẻ rồi thôi.
Bước tiếp theo cho những trường quan tâm
Với các trường phổ thông, cao đẳng, trung cấp nghề tại khu vực có nhà máy đối tác của Kanata đang quan tâm đến việc xây dựng chương trình thực tập tương tự cho học sinh, sinh viên của mình, bước đầu tiên đơn giản chỉ là chủ động liên hệ với Kanata để trao đổi cụ thể hơn về nhu cầu, quy mô, và định hướng chương trình mà nhà trường mong muốn. Mỗi trường có đặc thù đào tạo, đối tượng học sinh khác nhau, nên quá trình xây dựng chương trình hợp tác cụ thể thường cần một giai đoạn trao đổi, tìm hiểu lẫn nhau trước khi đi đến một mô hình thực tập phù hợp với cả ba bên — nhà trường, đơn vị kết nối, và nhà máy tiếp nhận.
Liên hệ Kanata để tìm hiểu về chương trình kết nối thực tập doanh nghiệp →
